一．沃拉斯的“四阶段模型”
国际上对“创造力”的研究可以追溯到一百多年以前。一般认为，英国生理学家高尔顿于1869年发表的《遗传的天才》一书是最早的关于创造力研究的系统科学文献。但是作为创造力核心的创造性思维，真正被运用科学方法进行系统的研究，则比这要晚得多。我们认为，真正可以作为这一领域开创性研究标志的是，美国心理学家约瑟夫·沃拉斯（J.Wallas)于1945年发表的《思考的艺术》一书。在该书中，沃拉斯首次对创造性思维所涉及的心理活动过程进行了较深入的研究。在此基础上提出了包含准备、孕育、明朗和验证等四个阶段的创造性思维一般模型，至今在国际上仍有较大的影响。
从这以后，对创造性思维的研究就日益引起心理学界的重视，特别是1950年吉尔福特在美国心理学年会上发表了题为“创造性”的著名演讲后，这一领域的研究就更加繁荣起来。回顾半个多世纪以来关于创造性思维的研究，尽管论文、专著成篇累牍，不胜枚举，但是真正给人留下深刻印象、具有较大理论与实际价值的并不很多。除了沃拉斯的开创性研究以外，现将其他较突出的成果，按其发表的先后顺序介绍如下。
二．韦索默的“结构说”
1945年，德国心理学家韦索默（Werthermer)出版了名为《创造性思维》的专著，明确地提出了“创造性思维”这一概念。该书的主要成就是，运用心理学的格式塔理论分析创造性思维过程，从简单的一节数学课到爱因斯坦这个天才人物都作了认真的思维心理分析。韦索默认为，创造性思维过程既不是形式逻辑的逐步操作，也非联想主义的盲目联结，而是格式塔的“结构说”。并进一步指出，这种格式塔结构既不是来自机械的练习，也不能归之为过去经验的重复，而是通过顿悟而获得。这些思想是很有价值的，值得借鉴。
三．吉尔福特的“发散性思维”
1967年，美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)在对创造力进行详尽的因素分析基础上，提出了“智力三维结构”模型。吉尔福特认为，人类智力应由三个维度的多种因素组成：第一维是指智力的内容，包括图形、符号、语义和行为等四种；第二维是指智力的操作，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种；第三维是指智力的产物，包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。这样，由四种内容、五种操作和六种产物共可组合出4x5x6=120种独立的智力因素(后来在1971年和 1988年吉尔福特又对该模型作了两次修改、补充，最后成为具有180个因素的三维结构)。
吉尔福特认为，创造性思维的核心就是上述三维结构中处于第二维度的“发散思维”。于是他和他的助手们（托伦斯等人）着重对发散思维作了较深入的分析，在此基础上：提出了关于发散思维的四个主要特征：
流畅性（fluency）：在短时间内能连续地表达出的观念和设想的数量；
灵活性（flexibility)：能从不同角度、不同方向灵活地思考问题；
独创性（originality)：具有与众不同的想法和独出心裁的解决问题思路；
精致性 ( elaboration)：能想象与描述事物或事件的具体细节。
吉尔福特认为，这也就是创造性思维的主要特征，并研究出一整套测量这些特征的具体方法。然后，他们又把这种理论应用于教育实践棗围绕上述指标来培养发散思维（按吉尔福特的理论，这也就是培养创造性思维)，使发散思维的培养变成了可操作的教学程序。尽管把创造性思维等同于发散思维是一种简单化的理解，但是对于创造性思维的研究与应用来说，毕竟是起了不小的推动作用。吉尔福特和托伦斯等人的贡献是不应抹杀的。
四．刘奎林的“潜意识推论”
1986年，我国专门研究思维科学的学者刘奎林发表了一篇颇有影响的论文“灵感发生论新探”。该文对灵感的本质、灵感的特征和灵感的诱发等问题作了较深入的探索，并力图在80年代国际上已取得的科学成就（特别是脑科学、心理学与现代物理学等方面的成就）的基础上，对灵感发生的机制作出比较科学的论证。值得注意的是，该文提出了一种称之为“潜意识推论”的理论，并运用这种理论建立起“灵感发生模型”。由于该文作者刘奎林认为灵感思维“居于创造思维过程中的重要位置”，因此我们也可以把刘奎林提出的“灵感发生模型”看作是创造性思维模型。由于该模型是建立在“潜意识推论”的理论基础上，所以也可以称之为基于潜意识推论的创造性思维模型。这是迄今为止，在国内外有关文献中所能看到的关于创造性思维研究中比较完整、比较有说服力的模型。特别是作者力图从脑科学和现代物理学基础上阐明创造性思维过程，这是前所未有的。尽管该模型仍有明显的不足之处，但是与以往的模型相比，毕竟突破了仅仅局限于从心理学角度来研究创造性思维的传统做法，因而在理论上给人一种耳目一新的感觉。
五．斯滕伯格的“智力观”
1988年，美国耶鲁大学教授斯滕伯格在运用创造力内隐理论分析法、对创造力进行深入分析的基础上，提出了一种在国际上有较大影响的“创造力三维模型理论”。该模型的第一维是指与创造力有关的“智力”(智力维)，第二维是指与创造力有关的认知方式(方式维)，第三维是指与创造力有关的人格特质（人格维)。其中的第一维所涉及的智力又分“内部关联型智力”、“经验关联型智力”和“外部关联型智力”等三种。
内部关联型智力是指与个体内部心理过程相联系的智力，它由三种成分组成：
元成分─在创造性地解决问题的过程中，起计划、监控和评价作用。具有问题发现和辨认、问题界定、形成问题解决策略、选择问题解决的心理表征与组织形式、监控、反馈与评价问题解决的过程等功能；
执行成分—执行由元成分所设定的问题解决过程，包括编码、推论、图示、应用、比较、判断、反应等步骤；
获得成分—这是创造性思维中顿悟能力的主要组成部分，它又包含选择性编码、选择性结合、和选择性匹配等三个要素。
经验关联型智力是指与已有知识经验相联系的智力。
外部关联型智力是指与外部环境相联系的智力（包括适应、改造和选择环境的能力)。
由以上介绍不难看出，斯滕伯格在其创造力三维模型理论中所论述的智力维实际上与创造性思维密切相关，因为它既涉及创造性思维的心理过程（执行成分)、创造性思维的核心棗顿悟棗的组成要素（获得成分）又涉及创造性解决问题过程中的计划、监控与评价（元成分)。所以我们也可以把斯滕伯格所提出的“创造力三维模型理论”中的智力维，看作是一种创造性思维模型。
六．若宾的最高级思维模型
1995年，美国加州大学心理学系的若宾(Nina Robin)等人发表了一篇题为“前额叶皮层的功能和关系复杂性”的论文。该文从“前额叶皮层”是控制人类最高级思维形式的神经生理基础出发，试图探索出人类最高级思维模型与脑神经机制之间的联系。若宾等人认为，人类思维对于事物的本质属性和事物之间内在联系规律性所作的反映，实际上可看成是对事物之间存在的各种关系所作出的反映。根据数理逻辑中谓词逻辑的表述方式，事物本身所具有的本质属性也可看成是一种最简单的关系—一元关系;事物之间的相互联系则可看成是n元关系。n是关系的维度，n愈大，关系的复杂程度愈高。换言之，n 可作为描述关系复杂性的指标。在此基础上，若宾等人提出了一种用于确定关系复杂性的理论框架。然后，又根据当代脑神经科学所取得的成就棗对前额叶皮层结构与机能的新认识棗把对不同水平关系复杂性的处理和前额叶皮层中不同部位的控制机能联系起来，从而使我们对人类高级思维过程的认识，不仅建立在心理学的基础之上，而且深入到大脑内部的神经生理机制，因而有更为科学、更为坚实的基础。若宾等人在其论文中并未使用创造性思维这个术语，而是采用“最高级思维形式”、“最独特思维形式”或“高水平认知”等概念。从该论文力图处理最高复杂程度的关系以及对“最高级”、“最独特”的强调来看，作者所说的“最高级思维”其本意应当是指“创造性思维”。不过，就该论文中关于“最高级思维”的实际含义来看，若宾等人所提出的、用于处理关系复杂性的理论框架，实质上是一种建立在脑神经科学基础上的逻辑思维。尽管它还不是创造性思维模型，但是它对真正创造性思维模型的建立将具有一定的启迪意义。
通过以上对创造性思维研究发展脉络的回顾，不难看出，迄今在创造性思维研究领域所取得的成果基本上可以分为两类:一类是建立在传统心理学基础上的理论或模型（仅用心理学理论来研究创造性思维的心理过程)，属于这一类的有沃拉斯、韦索默、吉尔福特和斯滕伯格等人的理论或模型;另一类是建立在脑神经科学基础上的理论或模型(不仅运用心理学还运用脑神经科学乃至其它现代科学成就来研究创造性思维的心理过程)，属于这一类的则有刘奎林及若宾等人的理论及模型。
（摘自何克抗《创造性思维论——DC模型的建构与论证》/ 配图选自网络）